噴射龜

因為學校台語課的關係，有一天女兒放學回來說她想吃扁扁紅紅的「紅規規」，就是吃起來像麻糬、裡面有甜甜的內餡、下面有葉子、上面像「水溝蓋」的那種東西。

猜想了一會兒，原來是紅龜粿。孩子的形容非常逗趣，我怎麼也沒想到在小孩心裡，紅龜粿上的印記竟然和水溝蓋上的圖紋相像。這些稚嫩而語意不明的小小話語，通常都需要爸爸媽媽的默契解碼，也都是孩子送給大人的美好記憶。

春天來了嗎

春日一杯酒，便吟春日詩
木梢寒未覺，地脈暖先知
鳥囀星沈後，山分雪薄時
寧無剪花手，贈與最芳枝
－曹松

「木梢寒未覺，地脈暖先知」，真美的一句話。立春後，昨天已是驚蟄交節日，天氣依然濕冷，雖然我們還沒感受到春天的氣息，但這不代表春天尚未來到。就像詩中所說，也許樹梢仍是受著冷風吹著、凍著，沒有春天的意向，但地脈其實已經悄悄地暖了起來，為我們做好春天來臨的準備。

騎著恐龍去上學

雖然我們無法真的騎著恐龍去上學，但這段想像而來的威風、趣味路程，會在生命裡帶來自我發展的快樂與養分，而且無限延伸，跟著生命成長。

想像力可以拓展思想框架的界限，也是生活中感受喜樂的力量，倘若能在想像的故事獲得樂趣，同時親臨故事主角的情感互動，相信這就是介於故事角色與讀者之間，一回溫和且憾動心思的交流，如同父母親的身教一般。

Stína

冷森森的一天，又寒又雨，通常這樣的天氣得泡壺喜歡的茶，一邊做事，一邊一口一口吞下暖意。

我不是那麼喜歡冬天，但就算不愛冬日，也沒有想過像書中女孩這麼多又奇特的禦寒絕招。怕冷的Stína，一到冬天就不想出門，她會在冬天來臨前列足清單，備足食物與設計、改造各項保暖用品，甚至發明了一套可以讓她待在床上，透過機關就能操作爐台，製作點心的機器設備。

說到做到

如果信守承諾與保住性命是相違背的，該選哪一個呢？

如果尊重別人最後的心願與溫飽肚子是相違背的，又該選哪一個呢？

這本書連著兩天受到孩子欽點，睡前一讀，故事中間的過程有趣，容易預測，但開放式的結尾卻是意料之外，孩子總在故事後，腦袋轉個不停，關了燈仍然想著可能會發生的事，每一次都有奇思妙想。

阿滋海默先生

我們無法記憶生命中的時時刻刻，但真實生活堆疊沈澱下來的，是牢固的情感歸所、是愛牽引的方向。阿茲海默症即使搬動、挪走了記憶，也難以抹滅一個人存在於他人生命裡的刻度，就像黑暗中的南十字星給予故事裡小男孩的力量一樣。

The King Of The Birds

如果你有一隻孔雀，除了封他為”the king of the birds”，還賦予牠掌管其他鳥類的權利，但牠一副神氣模樣，始終不願開屏展視美麗的羽毛，該怎麼辦？

這時候，趕緊送來另一隻孔雀，並宣布牠是鳥類之后，事情就能解決。

The King Of The Birds，一開始吸引我的是它的畫風，尤其是各種鳥類佔據幾個跨頁，熱鬧繽紛。在讀了故事之後，則讓人會心而笑。

年，回歸日常

年前的忙碌
年當中的熱鬧
年後的步入常軌
我都喜歡
這是過年的流程行式

但年味淡去的回歸日常
則讓人心思安定

大寒，2016

「大寒、小寒，無風水都寒。」

今日大寒，是一年當中最冷的時期，也難得應景了。

《富士山之歌》裡作者在大寒時節，給了我們一個好有興緻的短語：
「今天好冷呀！」如果我對人這麼說，
有人回答「是呀，好冷呀。」就會覺得心裡好溫暖。

完美小孩

要得到你想要的某樣東西，
最可靠的辦法是讓你自己配得上它。-查理芒格

今天早上的分享會，介紹了幾本2016年的漏網好書，《完美小孩》是其中一本。

跟小鳥道別

一個幼小的生命如何感知另一個生命的逝去?

在《跟小鳥道別》裡我們看到了一群孩子，用感受理解死亡的定義，以及跟生命道別的慎重，一個平實淡雅的故事，卻因為歷程平靜完整，撫慰了我們跟生命道別的感傷。

孩子發現一隻不再動的小鳥，他們用手掌感受小鳥由溫至冷的體溫，知道小鳥「剛剛」才死去；他們以手指頭試圖尋找小鳥的心跳，但摸不著，確定小鳥真的死了；他們捧起小鳥，感覺牠的身體變得僵硬，雙腳不再能彎曲轉動，明白那就是死亡的象徵。

聯經「大視界」系列

昨天夜裡讀著聯經這一系列的書訊，對於這樣的立意與企劃十分感動。每一本書以一個國家或社會為主題，例如西藏的生活自由與教育、挪威的漁業發展與環保困境、南非礦業背後的家庭艱辛。並邀請各國插畫家執筆，透過文字與圖像，帶領孩子認識世界的真實樣貌，以及全球各國的文化與環境差異，這是認識自己、關懷他人與環境的第一步。在書市倍受打擊的此時，「大視界」系列重版再來，請以行動用力支持！

恐龍怎麼吃東西

「孩子也想當好孩子！」

讀完這本書，家裡兩姐弟帶著笑的尷尬表情讓我噗吃噗吃地笑了出來，腦海中也冒出了這句話。

書上一開頭就提了一個問句，「恐龍怎麼吃東西？」，接著出現一個又一個的畫面與描述：恐龍寶寶挑食、坐不住、食物掉滿地、把食物當玩具，爸爸媽媽又惱又怒。在以為一切要走入絕境時，作者才正式回應了一開始的問句。

家事的撫慰

與其說「喜歡做家事」，更確切的源由，我想應該是，喜愛理家務後維持生活品質帶來的身心舒暢。

最近這本給孩子的《來幫忙囉！家事小幫手》，讓我想起了幾年前買的《家事的撫慰》。兩本搭配，大人一本、小孩一本，一起學習把家務做的更好，一起沈迷清爽居家環境的舒適，也一起在熟悉家務的大小細節後，感受自己能管理生活的自信與自在。

我的寶貝我的愛

擁有一份無條件的愛，是孩子學習「成為自己的樣子」最安心的後盾。

星期三，在我們家，我們通常稱它為「超級星期三」，因為兩個孩子的額外課程剛好集中在這天，行程略為緊湊，等到吃過晚餐、收拾書包、洗澡上床，大人小孩總是特別疲勞。而昨晚，一樣的超級星期三，睡前我們再次讀了《我的寶貝我的愛》，雖然彼此皆已帶著睡意，但書裡的對話，一步一步為我們舒緩了一天的疲累，甚至因為行程密集而帶來的緊張對話，也透過書中一句一句的對白，梳理了我們和孩子的情緒，闔上書，抱抱彼此，感覺一份堅定的愛在心裡流動。

夢想中的陀螺

即使是在戰亂的年代，孩子的生活總還是離不開遊戲。

「我從來沒有想過，得到夢想中的陀螺是這麼的容易。」一位叫武雄的台灣男孩，終於從同樣名叫武雄的日本男孩手裡，將夢想中的陀螺接手過來，這是台灣武雄心心念念的漂亮陀螺，但他口中的「這麼容易」，卻承載著一段艱辛的血淚歷史，不論是戰勝的一方，台灣，或是戰敗之國，日本。

爺爺的天堂島

我們對天堂的想像是什麼？如果那裡有我們期盼的一切，而且是我們「選擇」留在那裡的，有一天當我們得去check in的時候，留在生活原處的親人朋友，會不會比較不悲傷呢？

這是一段爺爺和孫子的旅程，從爺爺的閣樓出發，航向大海，到達爺爺計劃中的天堂島，那裡有爺爺喜愛的環境和生活，一切都好極了，席德也這麼認為。但在旅行的尾聲，爺爺告訴小孫子席德，「我想留下來」，席德擔心爺爺會孤單，但爺爺淡然微笑地告訴他，「我想我不會的」，於是他們給彼此最後的擁抱，揮揮手，但是不會再見了。

小小的大冒險-周見信

孩子因為年紀小，知識體系仍在建構中，經常會因為缺乏完整的知識背景，對眼前事物、大人口中的話語產生了誤解，為了讓自己理解，孩子會加入自己的思考和想像，而這些想像為童年帶來了無限的樂趣和獨特的回憶！這是我在看過《小小的大冒險》後，回想起自己童年時候的經驗。

活著-谷川俊太郎

感覺口渴，是活著；葉縫間的陽光讓人瞇起眼，是活著。大笑是活著；哭泣是活著。聽見遠方小狗的吠叫聲是活著；靜靜看著鞦韆搖晃也是活著。

《活著》是谷川俊太郎的詩，由岡本義朗繪圖，共同完成《活著》這本繪本。在翻開書之前，我靜了靜心情，先讀詩，希望在沒有圖像映襯下，單純感受文字與自己的交集。
谷川俊太郎的文字裡，沒有浩瀚風景，它細細數著生命存在的時時刻刻，那被我們在一呼一吸之間忽略的時時刻刻。它同等看待微笑與眼淚，定睛懷抱誕生與離別，是每一份真切的情感，是每一個肢體動作，是你我眼前發生的每一幕「當下」，也是你我視線之外的廣大世界，正在進行著的「當下」。在谷川俊太郎的筆下，即使是一陣微風吹來，都帶有生命感受。

立冬-抱著好書一起過冬

 「冬吃蘿蔔夏吃薑，不勞醫生開藥方。」

每當嗅到夏天與冬天來臨的氣息，我總會在第一時間想起這句諺語。順應節氣過生活的方式很多，從當令食材著手，可以吃到營養的食物，也能調和身體的需要，養身之餘，也是生活的樂趣。

11月7日至8日是「立冬」的交節日。此時，候鳥忙於遷徙、山區銀色浪花般的菅芒花盛開、東北季風帶來洄游的旗魚群、市場上橘子、木瓜、白蘿蔔正是產季。這都是冬天捎來的消息，我們可以從農漁穫出發、接著走入冬天的自然環境，一起感受立冬這個節氣，也在繪本的圖文作品裡，讀一讀冬天風景下發生的有趣故事。