孩子是什麼

「孩子是小小的人。
現在得要有溫柔的眼神
和床邊微弱的燈光，
他才能睡得著。」

這是溫暖的道別
屬於一天的道別
讓孩子抱著心安踏實入睡

一節氣、一繪本，認識春天六節氣

帶著孩子認識節氣，可以在日常生活中發現天地的奧妙，與過生活的巧思。24節氣是華夏文化的智慧傳承，它不僅僅是農事的依歸，也收藏天地之間的韻律與和諧，若是依循節氣過日子，大自然的變化、餐桌上的菜餚、身體保健要領、因應氣候的旅行安排，一物一景都將有了故事。今年春天，希望透過一節氣、一繪本的組合，在一年初始，認識春天裡的六個節氣。

【立春，交節日2/3-2/5】
春日一杯酒，便吟春日詩
木梢寒未覺，地脈暖先知
鳥囀星沈後，山分雪薄時
寧無剪花手，贈與最芳枝

繪本分享會- 2017春季

非常喜歡書裡的這一頁：
「土黃色，還是土黃色，
有一點點綠綠的嗡嗡聲，
如果你把耳朵貼在地上，
閉起眼睛，就能聽得到。」

聽到什麼呢？
聽到春天的聲音！
那「綠綠」的嗡嗡聲
真心誠意就聽得到

噴射龜

因為學校台語課的關係，有一天女兒放學回來說她想吃扁扁紅紅的「紅規規」，就是吃起來像麻糬、裡面有甜甜的內餡、下面有葉子、上面像「水溝蓋」的那種東西。

猜想了一會兒，原來是紅龜粿。孩子的形容非常逗趣，我怎麼也沒想到在小孩心裡，紅龜粿上的印記竟然和水溝蓋上的圖紋相像。這些稚嫩而語意不明的小小話語，通常都需要爸爸媽媽的默契解碼，也都是孩子送給大人的美好記憶。

春天來了嗎

春日一杯酒，便吟春日詩
木梢寒未覺，地脈暖先知
鳥囀星沈後，山分雪薄時
寧無剪花手，贈與最芳枝
－曹松

「木梢寒未覺，地脈暖先知」，真美的一句話。立春後，昨天已是驚蟄交節日，天氣依然濕冷，雖然我們還沒感受到春天的氣息，但這不代表春天尚未來到。就像詩中所說，也許樹梢仍是受著冷風吹著、凍著，沒有春天的意向，但地脈其實已經悄悄地暖了起來，為我們做好春天來臨的準備。

騎著恐龍去上學

雖然我們無法真的騎著恐龍去上學，但這段想像而來的威風、趣味路程，會在生命裡帶來自我發展的快樂與養分，而且無限延伸，跟著生命成長。

想像力可以拓展思想框架的界限，也是生活中感受喜樂的力量，倘若能在想像的故事獲得樂趣，同時親臨故事主角的情感互動，相信這就是介於故事角色與讀者之間，一回溫和且憾動心思的交流，如同父母親的身教一般。