2016/12/22

恐龍怎麼吃東西


「孩子也想當好孩子!」

讀完這本書,家裡兩姐弟帶著笑的尷尬表情讓我噗吃噗吃地笑了出來,腦海中也冒出了這句話。

書上一開頭就提了一個問句,「恐龍怎麼吃東西?」,接著出現一個又一個的畫面與描述:恐龍寶寶挑食、坐不住、食物掉滿地、把食物當玩具,爸爸媽媽又惱又怒。在以為一切要走入絕境時,作者才正式回應了一開始的問句。

2016/12/10

家事的撫慰

與其說「喜歡做家事」,更確切的源由,我想應該是,喜愛理家務後維持生活品質帶來的身心舒暢。

最近這本給孩子的《來幫忙囉!家事小幫手》,讓我想起了幾年前買的《家事的撫慰》。兩本搭配,大人一本、小孩一本,一起學習把家務做的更好,一起沈迷清爽居家環境的舒適,也一起在熟悉家務的大小細節後,感受自己能管理生活的自信與自在。

2016/12/5

我的寶貝我的愛

擁有一份無條件的愛,是孩子學習「成為自己的樣子」最安心的後盾。

星期三,在我們家,我們通常稱它為「超級星期三」,因為兩個孩子的額外課程剛好集中在這天,行程略為緊湊,等到吃過晚餐、收拾書包、洗澡上床,大人小孩總是特別疲勞。而昨晚,一樣的超級星期三,睡前我們再次讀了《我的寶貝我的愛》,雖然彼此皆已帶著睡意,但書裡的對話,一步一步為我們舒緩了一天的疲累,甚至因為行程密集而帶來的緊張對話,也透過書中一句一句的對白,梳理了我們和孩子的情緒,闔上書,抱抱彼此,感覺一份堅定的愛在心裡流動。

2016/12/2

夢想中的陀螺

即使是在戰亂的年代,孩子的生活總還是離不開遊戲。

「我從來沒有想過,得到夢想中的陀螺是這麼的容易。」一位叫武雄的台灣男孩,終於從同樣名叫武雄的日本男孩手裡,將夢想中的陀螺接手過來,這是台灣武雄心心念念的漂亮陀螺,但他口中的「這麼容易」,卻承載著一段艱辛的血淚歷史,不論是戰勝的一方,台灣,或是戰敗之國,日本。

2016/11/27

爺爺的天堂島


我們對天堂的想像是什麼?如果那裡有我們期盼的一切,而且是我們「選擇」留在那裡的,有一天當我們得去check in的時候,留在生活原處的親人朋友,會不會比較不悲傷呢?

這是一段爺爺和孫子的旅程,從爺爺的閣樓出發,航向大海,到達爺爺計劃中的天堂島,那裡有爺爺喜愛的環境和生活,一切都好極了,席德也這麼認為。但在旅行的尾聲,爺爺告訴小孫子席德,「我想留下來」,席德擔心爺爺會孤單,但爺爺淡然微笑地告訴他,「我想我不會的」,於是他們給彼此最後的擁抱,揮揮手,但是不會再見了。

2016/11/25

小小的大冒險-周見信

孩子因為年紀小,知識體系仍在建構中,經常會因為缺乏完整的知識背景,對眼前事物、大人口中的話語產生了誤解,為了讓自己理解,孩子會加入自己的思考和想像,而這些想像為童年帶來了無限的樂趣和獨特的回憶!這是我在看過《小小的大冒險》後,回想起自己童年時候的經驗。

2016/11/20

活著-谷川俊太郎

感覺口渴,是活著;葉縫間的陽光讓人瞇起眼,是活著。大笑是活著;哭泣是活著。聽見遠方小狗的吠叫聲是活著;靜靜看著鞦韆搖晃也是活著。

《活著》是谷川俊太郎的詩,由岡本義朗繪圖,共同完成《活著》這本繪本。在翻開書之前,我靜了靜心情,先讀詩,希望在沒有圖像映襯下,單純感受文字與自己的交集。
谷川俊太郎的文字裡,沒有浩瀚風景,它細細數著生命存在的時時刻刻,那被我們在一呼一吸之間忽略的時時刻刻。它同等看待微笑與眼淚,定睛懷抱誕生與離別,是每一份真切的情感,是每一個肢體動作,是你我眼前發生的每一幕「當下」,也是你我視線之外的廣大世界,正在進行著的「當下」。在谷川俊太郎的筆下,即使是一陣微風吹來,都帶有生命感受。

2016/11/6

立冬-抱著好書一起過冬

 「冬吃蘿蔔夏吃薑,不勞醫生開藥方。」

每當嗅到夏天與冬天來臨的氣息,我總會在第一時間想起這句諺語。順應節氣過生活的方式很多,從當令食材著手,可以吃到營養的食物,也能調和身體的需要,養身之餘,也是生活的樂趣。

11月7日至8日是「立冬」的交節日。此時,候鳥忙於遷徙、山區銀色浪花般的菅芒花盛開、東北季風帶來洄游的旗魚群、市場上橘子、木瓜、白蘿蔔正是產季。這都是冬天捎來的消息,我們可以從農漁穫出發、接著走入冬天的自然環境,一起感受立冬這個節氣,也在繪本的圖文作品裡,讀一讀冬天風景下發生的有趣故事。

2016/10/31

可以哭,但不要太傷心


知道自己被溫柔的呵護著、掛念著,就是一份永恆堅定的愛。
書中以輕柔包覆的口吻,讓爺爺心目中一幕幕的美好回憶,
重現孩子受到的理解與關愛。


即使在已逝的愛裡,也能找到堅強前進的力量。

You Belong Here



歸屬感是幸福追尋的終點
於植物,那是它們能夠生長的條件
於動物,那是牠們適合生存的域所
於人、於你我,那是家的所在
是另一個人、或者家人們
成為彼此存在意義的安身之處


You Belong Here就是這麼一章說著歸屬感的詩篇,從植物適宜生長的場域、動物的棲息之地,說著一方天地給予植物、動物帶來的養份與安心。而人對歸屬感的追索,何以呈現?我想,那就是房子、就是家,還有守著家的那個人,輕輕的掛念與呼喚。這應該是作者在書中以自然環境和各處房舍穿插呈現的用意。

當了兩年的留守家庭,這本書的出現,這書裡的文字與從遠方望回亮著燈的家的想望,在我的心裡起了層層漣漪,也成了我們家的一份禮物。因為這份連結的意義,非常希望有機會為這本書做翻譯,若有出版社也喜愛這個故事,敬請聯絡!

當然,我也想把這本書,送給和我們一樣的留守家庭,一家人心靈相聚的地方就是家!

2016/10/22

《掉進兔子洞》幸佳慧


週六早上八點
女兒的社團時間
兒子的遊戲時間


今天帶了幸佳慧老師的舊作
在陪小孩的二個小時
跟著經典童書重遊英國景點
讀一讀作者與書中主角的小故事

2016/10/19

《世界畫家圖典》

前一段時間完成了第一本繪本的翻譯任務,很奇妙的,繞了一大圈,做回自己嚮往的工作。
那是一位印象派畫家的傳紀繪本,翻譯之前,讀了許多資料,了解這位畫家、這個畫派、那個年代等等訊息。實際上,繪本裡的文本字數並不算多,若要仔細計算,翻譯的時間可能不及資料的研讀,但這樣的時間花費,換來了完成任務的掌握度與對主角的充分認識。常常覺得繪本是一個中心點,它讓我們不斷往外延伸擴展,畫出了生活中美好的一個面。

2016/10/8

Mère Méduse

出生於比利時的Kitty Crowther,以法文創作,先前搜尋資料時看到了這本2014年出版的Mère Méduse,法文繪本,目前尚未有英文版。然而封面上以長髮捲起小女孩的媽媽形象,已延攬了我的好奇心。
直翻成英文為Mother Medusa-媽媽梅杜莎。Medusa這個名字與長髮形象的使用,有個有趣的來龍去脈。Medusa是水母的意思,當代生物分類學之父、也是發明生物二名法的林奈,因為覺得水母的觸手和希臘神話中蛇髮女妖Medusa有極相似之處,於是以medusa為水母命名。

2016/10/7

《湖畔的安妮》

好溫柔的巨人哪!讀了這本書後,這是我由衷的輕嘆。因為相伴,命運轉了一個彎!
安妮長得不怎麼美,鼻子又特別大,她在失去母親後獨自生活在湖畔小屋,雖然有時候也好奇湖的另一頭會不會有不同的風景,但因為害怕跨出這一步,仍然遇不到「跟自己相像的人」,所以一切都只能停留在想像,於是一天又一天,她越來越厭倦自己的生活。

寒露,2016

露,交節日在10月7日至9日,步入深秋,是個反應降水量的節氣,意指夜間水氣結成露珠,早晚感覺寒意沁心。

我們正在一年當中氣候最為舒適的兩個時節之一。冬天與春天的交替、秋天與冬天的銜接。寒露這時候,冷氣需求少了、多了幾分天然的涼爽,不論動靜活動,快活許多。此時,金風吹過,是天地著上紅色與黃色的變裝演出、是森林裡殼斗科纍纍結果,讓囓齒動物大快朵頤的美好季節、也是農人採收杮子、菱角的秋收時光。

我們可以在許多繪本裡見到秋天漫妙的景緻,紅、黃、金、褐,交疊成了畫作一般的秋采。《最想聽的話》、《Ask Me》,巧合地都是在一段秋天散步的路程中,以對話譜寫親子相處的甜蜜與信賴。前者的主角是母親與女兒,James Stevenson的畫風飛揚而奔放,腳下的落葉、風中的棉絮、沁涼的涓涓流水,讓讀者走進秋光無限的大自然。後者則是父親與女兒,Suzy Lee寫意的線條,除了讓秋天楓紅盡收眼底,女兒對父親的依賴、頑皮,與散步的愉快心情,也都透露在每個生動的神情當中。

2016/9/23

奶奶的城市

有些書,看似簡單,卻總是越讀越有趣,越讀越發現隱藏在裡頭最初始的善意。
每個孩子都需要一位會織紅披肩的奶奶,也許更確切地說,應該是他們需要會織紅披肩的大人們。因為孩子對世界的認知是大人給予的,孩子問的每個問題,是他對世界每個輪廓的首次「定義」,年幼的孩子面對環境的每一份態度,也都是未來價值觀的基柱。所以,引導和帶領很重要,方法也很重要,就像奶奶用一條紅披肩和心的魔法,一樣的「忙」和「吵」,一樣的城市和街道,孩子的世界就不再一樣了!

2016/9/18

A Family is a Family is a Family

你的家庭有什麼特別的地方呢?在一個新班級中討論這個問題,可以快速地讓同學們對彼此留下印象,但我想難免也會有少數的孩子,為了回答這個提問感到害羞畏怯。一個看似了無新意的討論,在作者的安排下,卻帶來了對家庭更廣闊的認識和理解,以及自我接納。不論是隔代教養、單親家庭、多元成家家庭中的孩子,愛是讓家溫暖而特別的唯一條件!

2016/8/31

繪本分享會-2016秋季

繪本分享會-2016秋季

日期:9/28(三)、10/26(三)、11/30(三)、12/28(三)、1/18(三)
時間:早上10:00-11:30
領會者:【繪本,生活練習】劉亞菲
內容:分享近期國內外新繪本作品
地點:晴耕雨讀小書院
地址:桃園市平鎮區福龍路一段560巷12號
電話:03-4506377

免費入場,歡迎提早報名!
報名網址:
https://goo.gl/forms/cDYFmvxw39bpp5bC2

《橡皮筋可以拉多長?》

在好好認識繪本以前,這勢必是會被我錯過的一個經典故事。但從過去到現在,它卻是那種向來不需吹灰之力,便能讓孩子心裡微笑的一個經典。而現在,當我再讀這樣的故事,我也感到身心舒暢,回到孩子的世界多一些。我想,這是繪本送給我的人生禮物。

2016/8/28

Goodbye Summer, Hello Autumn

 季節交替的時候,提供了我們一個美好幽靜的時光,尤其是告別寒冬迎接春天時、尤其是盛夏之後秋意的來臨,它給了我們難得舒適的氣候,不太冷、不過熱。但是這轉換的時節,總是靜悄悄的、默默然的,時間不長,所以需要我們用心感受,好好珍惜。立秋過後,雖然白天氣溫仍高,但太陽不至於毒烈,早晚也有些許涼意,我們正在美好的夏秋交接時期。

2016/8/25

The Moon Inside

「怕黑」在繪本中向來都不是個孤單的主題,而這本書從文字與畫風,溫柔地為「黑」說了個美麗的故事。

黃色是小女孩Ella最喜歡的顏色,她喜愛所有黃色的東西,尤其是亮黃黃的太陽,太陽是她的最愛。但是,Ella怕黑,每當夜幕低垂,黑暗一步步邁進房子裡邊,Ella便會牽起媽媽的手,去將房內一盞一盞的燈打開,讓屋子充滿黃色的光線,也讓自己不再害怕。

2016/8/5

The White Cat And The Monk

深夜的修道院,一位修道士就著燭光,低頭探求書中的知識與真理。而他的伙伴,一隻小白貓,專注目光,侍機追逐牆角無預警出沒的小老鼠。在這一靜一動之間,「靜」是書中的義理,「動」是裹腹的獵物,兩個看似不同目的的生活習慣與生理需求,在這改編自愛爾蘭古詩的繪本作品裡,卻不違和、且溫厚地為我們闡釋了生命當中對於安定力量的自我探索,以及生活𥚃的怡然自得。

2016/7/2

不歡迎大象

「養一頭小象當寵物的麻煩是,
別人會覺得你跟他們不一樣。」


故事的開端便道出在群體中,少數者容易受到多數者排擠的心情。但是在友誼的護持下,故事往明亮美好的方向走去。那份轉變的力量是什麼呢?

2016/5/27

桑達克繪本三部曲之二|《廚房之夜狂想曲》

《廚房之夜狂想曲》是桑達克最喜歡的創作,也在創作過程中滿足了童年的好奇與想像。這個與現實完全脫離的故事情節,主角一會兒飄向空中、一會兒和入麵糰,究竟埋藏著桑達克童年時候什麼樣的想望與心情呢?

2016/5/11

桑達克繪本三部曲I|《野獸國》

故事概要
描述小男孩阿奇在家玩耍搗蛋,媽媽罵他:「你這個小野獸!」,阿奇生氣回答:「我要吃掉你!」,於是媽媽處罰阿奇「關禁閉,不准吃晚飯」。憤怒的阿奇回到房裡後,借由想像讓房間長滿了樹,並乘著船來到野獸國。在野獸國,阿奇因強大的法力馴服了野獸,成為國王。和野獸們在一陣大肆撒野後,阿奇對著野獸們說:「停!你們都給我停!現在通通去睡覺,不准吃晚飯」,就像媽媽罵人的話一樣。但就在野獸們沈沈睡去時,阿奇感到孤單、想念家人。他想跟野獸告別,但野獸哀求他:「求求你不要走,我們要吃掉你,我們好愛你!」,哀求無效,阿奇跳上船,回到他的房間,這時樹沒了,阿奇也發現,他的晚擺在桌上,而且還是熱騰騰的呢!


2016/5/8

《貓頭鷹媽媽》

母親節前夕,發現The Mother Owl有了熱騰騰的中譯版《貓頭鷹媽媽》,好似一份母親節禮物,從天而降。

《月亮晚安》的繪者Clement Hurd,與他的妻子Edith Thacher Hurd,在結婚後共同創作了50餘本作品,其中有一「動物媽媽」系列,包含了The Mother Whale、The Mother Kangaroo、The Mother Deer、 The Mother Chimpanzee,以及The Mother Owl。

2016/5/7

《最美的禮物》

5月4日是奧黛麗赫本的生日。

這位走入人間的天使,六歲時,父親選擇離家,十歲左右遇上戰爭,因此生活窘迫,甚至營養不良。直到戰後與母親來到倫敦,一邊打工一邊尋找深造的機會,進而開啟歌舞劇的表演工作,以及後來的演藝事業。

2016/4/22

【專欄】種子繪本-每個孩子都值得擁有自己的種子寶盒

「對自然的敬畏,就是知識的開端」——塞巴斯汀.繆斯特

大自然深藏著生命奧妙的規則,而這些看似「自然尋常」的韻律法則,只要認識得愈透徹,也就愈能敬畏天地給予人類的照顧、明白人類的渺小,而後感恩並且珍惜。一位樂於與大自然為伍的孩子,我想,也應當較能將注意力聚焦於環境與他人的需求,並且多幾分體貼。

我們向農夫租了一方田地,假日帶著孩子種菜。記得第一次種下兩個孩子最喜愛吃的高麗菜時,女兒腦袋裡似乎連結上了平日餐桌上那一盤一盤清炒鮮甜的高麗菜,疑惑地問,「高麗菜有籽嗎?」、「剛買回來一顆圓圓大大的高麗菜好像沒有看到它的籽呀?」於是我們回家翻了《可以吃的植物》(漢聲),認識多種蔬果開的花、結的籽,當然也包括讓孩子滿心困惑的高麗菜籽。

2016/4/20

遇見櫻花果

天氣好
走路買菜去

街角轉彎處的兩株櫻花樹
不久前才開了滿滿的桃紅色櫻花
現在已經結了滿樹的櫻花果

2016/4/12

《教室外的視野》

這本書,於我如禮物一般來臨,很幸運也很開心,在我們家女兒上小學前的最後一個學期,有這樣一本作品的出版,供我閱讀、思索、學習帶領孩子的方向。真心地感謝作者與這份作品。

我想,書中的精神,大多也是我盡力且嚮往的生活教養,但有部分自己思考得不夠透徹、執行得不夠確實,難免虎頭蛇尾。透過書上一章一章合宜的分類,深切的引述描寫,有了理性的依據,也有了感性的情感歸屬。對於女兒9月進入小學後的課後陪伴,我有了一份更美好的期待。

2016/4/11

《什麼都害怕的波特》

孩子怕黑,解決的辦法不是說服他「黑暗沒什麼好怕的」,而是帶領孩子欣賞只有在黑夜裡才能見到的滿天星斗。

孩子害怕生病帶來的身體不適,最好的辦法不是告訴他「要勇敢」,而是讓他想一想,也許生病是一個機會,可以體會家人關心、照顧的親密時光。

2016/3/26

《聽說小豬變地瓜了》宮西達也

你知道為什麼宮西達也筆下的大野狼、大恐龍有別於多數童話故事的兇狠形象,都流露著憨傻的氣息嗎?

這背後是有一段小故事的。宮西達也說,小時候家裡書不多,但媽媽會為孩子說故事,最常聽的是三隻小豬,而媽媽說的結局有點另類,造成他內心揮之不去的小小陰影。三隻小豬的故事裡,豬大哥的茅草房被大野狼吹垮了,豬二哥的木造房也被大野狼吹倒了,聰明的豬小弟蓋了堅固的磚頭屋,大野狼吹不壞,而且當他爬上煙囪,溜進豬小弟的家時,被一鍋煮沸的水燙得嚇跑了。媽媽說的故事,前半段是一樣的,但後半段講到大野狼從煙囪跳進屋裡後,則是被滾水煮熟,最後三隻小豬開心地將大野狼分食了!

2016/3/25

《繪本大變身》

這本書讓我想起許多和孩子從繪本裡發想而來的遊戲,只是那完全出自於和孩子營造生活樂趣的單純念頭,沒有任何理論依據。我們曾經跟著艾瑞卡爾做撕貼畫、在讀過《Guji Guji》後,一人畫一隻鱷魚鴨、在看過《古利和古拉》之後,一起烤蛋糕、也用黏土捏了《一吋蟲》中的一吋蟲……

記得曾經有朋友問我,怎麼讓孩子對聽故事產生興趣,我思索了許久,畢竟我並非出自兒童教育相關領域,但我想起了李坤珊老師說過,要提高孩子對閱讀的興趣,便是讓孩子的生活與繪本裡的故事產生連結。

2016/3/23

繪本分享會-會後筆記

 
 
謝謝晴耕雨讀投入那麼多心力安排繪本相關的活動,也謝謝昨天在雨中前來參加分享會的朋友們。

我在會後收到三則私訊,很開心這三位朋友願意特地告訴我,分享會帶給他們的感受。

2016/3/21

《樹真好》

上星期小孩因為感冒
只上了一天課
週二到週五都在家休息
我安安分分地每天煮三餐外加點心
小孩雖然不舒服
倒好像挺開心跟媽媽整天宅在家的額外假期
而我的工作進度也就不免大delay
每天送小孩上床後
在夜裡追趕原本計劃白天該有的工作進度


桌上一疊繪本分享會將介紹的新書
已經很久沒有熬夜做事
前兩個晚上還真有些倦意
但這些繪本讀著讀著
倒是越感心曠神怡
尤其是《樹真好》

2016/3/20

春分,2016

春分春分,日夜平分
春分之後,白晝漸長,讓人好生期盼


今天太陽識相地露了半張臉
即使不算暖和
除除多日累積的濕氣也好

【專欄】春分,從繪本走進春天

3月20日我們將進入節氣「春分」的交節日,在這濕冷氣候下,春天其實已經悄悄地走了二分之一的路程。市場裡,莧菜大把大把登場了,小魚干煮莧菜,現在正是時候,接下來還有黃橙橙的枇杷將上市,讓人滿心期待。

櫻花盛開後,又一株接著一株花落萌嫩葉,來到春分這時節,南、北半球受光相等,日夜平分,我們擁有一樣多的黑夜與白天。在此之後,白晝漸長,農人早起下田,恢復農忙生活。有句農諺說「春分有雨病人稀,五穀稻作處處宜」。春雨綿綿讓人庸懶不便,但春天的雨可有一片愛護大地、人民的真心。因為春天來臨後,氣溫多變,如果不下雨,人們容易因為一時回暖,輕忽氣候變化而生病,土地也容易因疏於照料遭病蟲害。春雨若是不預期地來打擾,反而能提醒大家注意氣候而增減衣物,免於風寒,農人也將時時關心田地,守護作物。

2016/3/12

《媽媽買綠豆》

晚餐後
我洗著碗,爐上同時加熱沒喝完的一鍋湯
女兒在我身邊轉著,說想幫忙
我說只剩最後一個碗,下次好了

2016/3/10

《環球大探險》

溫暖沈黃的布紋紙封面
光是捧在手上
觸覺已經開始了探險


隨意翻到蘇格蘭的那一頁
記憶似乎又回到了11年前的那個夏天
宿舍外頭每日響起的蘇格蘭風笛練習聲
我和室友們從一開始的新鮮好奇
到後來覺得應該備一副耳塞才能繼續把書讀下去
還有蘇格蘭高地的運動會
書上也寫到了

2016/3/9

孩子的繪本讀書會20160309

 今天是這學期第一次讀書會,主題是「我的家庭」,我準備的書挺多的,我知道一定讀不完,想想帶著也許結束後小孩們也可以自己翻一翻。不過,實際上,非旦沒讀完,還比我預期的少了好幾本!但這是好事,因為今天小孩們十分投入,有非常多想法跟大家分享!

《祖父的祖父的祖父的祖父》

最近長谷川義史
偷走了我們家兩個小孩的心

連續幾個晚兩姊弟只想聽他的故事

2016/3/8

《什麼都要洗乾淨》

我喜愛的繪本,多半屬於溫暖系列,似乎也因此養出了一個感受豐富的女兒。直到有一天,先生為兒子買了《航空站工作車》,兒子聽得十分開心入迷,我才察覺自己的疏忽。雖然繪本沒有適讀性別之分,但小女生和小男生鍾愛的題材必定有別,所以後來挑繪本的時候,會特別額外滿足我們家小男生的閱讀需求。

2016/3/7

《爸爸的鬍子想我嗎?》

「對話」往往能夠透露出彼此關係的親疏、關心的真誠、思念的深遠。良善互益的「對話」,有時能讓彼此更加確認內心的本質,然後安心前行。這樣的對話力量存在於成人之間、孩子之間、以及大人與小孩之間。但是,需要平時相處與陪伴的生活累積,才得以在適切的時候,展開有力並能長久回憶的對話。

2016/3/5

早安,驚蟄

酪梨的綠
南瓜的橘
雞蛋的黃與白
鍋煮奶茶有暖暖的褐

小孩說今天是彩色的一天

驚蟄交節日的這天
抖擻精神
要和大地一起甦醒


2016/3/4

驚蟄,2016

3月5日節氣來到「驚蟄」
驚蟄兩字,怎麼來的呢


驚,為驚醒、甦醒
蟄,有「藏」與「靜」的意思

本義為動物冬眠,藏起來不食不動

「驚蟄」為一年當中第三個節氣
此時春雷乍響,雷聲隆隆,閃電頻頻
春雷「驚動」了「蟄伏」過冬的昆蟲與動物
動物植物紛紛恢復生氣與活動
所以稱為「驚蟄」

2016/3/3

《山田家的氣象報告》長谷川義史

下週孩子的讀書會要和小孩們聊聊「我的家庭」,我打算用長谷川義史的《山田家的氣象報告》為這個主題做引言。

作品總是帶著幽默詼諧的長谷川義史,總是能把大大的一個議題,從小小的一個點出發,揉合他細膩的觀察力,再用大而化之的筆觸,勾勒出完整的故事。在他的作品裡,小小孩可以看見小小的故事、大孩子可以觀察圖裡藏的插曲、大人則能在會心一笑後,在回憶中翻閱經驗和情感。

2016/3/2

《孩子的繪本讀書會》

從三月開始,每個月會有兩堂的安排,主題由自己與家庭出發,談談爺爺奶奶和朋友;分享勇敢與傷心的經驗和情緒;接著借由傳記繪本,認識了不起的人物與作為;並且關心大自然的變化等公民議題,最後一堂,則邀請孩子說說自己的故事!
星期三下午,歡迎小孩們一起來讀故事、說故事!

2016/3/1

夢想中的兔子

今晚睡前故事我們讀《好大的胡蘿蔔》
女兒指著這頁跟我說
「這裡的兔子好像夢想中的兔子哦」

我們常用唯美形容刀根里衣的畫風
而孩子用「夢想中的兔子」
識別了作者的作畫風格
也同時給了讚美

簡單直白但帶著力道
總是這樣
孩子的語言真誠而美好
這是今晚和孩子對話的亮點

晚安
好夢

《繪本分享會》-3月

這是在去年底萌生的想法,經過和晴耕雨讀毓穗的討論,我們決定從三月開始這項計劃。

近兩年,童書在出版業的寒冬中逆勢躍升,出版的量與速度飛快成長,對於喜愛繪本的我們來說,選擇豐富又多元,是個好消息,但也常常必須在書海裡,練習取捨的心法。於是我們在想,是不是能夠每月一次,邀請有興趣的朋友們,前來聊聊近期的新作品,以中文作品為主、外語作品為輔;以新作品為主,舊作品為連結討論,在晴耕雨讀這個美好的場地,一起認識繪本多一些。