《還很遠嗎?》

在我生女兒之前，工作時常加班、出差，經常是先生為我接機、送機，在女兒出生以後，情勢大翻轉，我留職停薪，先生開始有出不完的長差，甚至在去年，我們開始了一個暫時兩地生活的計劃。第一次看到《還很遠嗎?》就十分喜歡，它好像說著我們家的故事，也讓我想起身邊年紀相近、也正為家庭、為生活的想望而努力的夫妻朋友。

《還很遠嗎?》有點東方色彩的畫風，是來自比利時作家Ingrid Godon的作品。

書裡的萊恩，有一天搬了最長的梯子，準備爬上最高的那棵樹，太太一邊晾著衣服，一邊問他「你要去哪裡呀？」，萊恩在樹下架著梯子，緩緩回答，「我要爬到樹的最頂端」，萊恩一直以來都希望能近看天上的雲朵和鳥兒，於是這天，他決定付諸行動，往樹的頂端爬去。

冬至，2015

今天冬至
不知道太太媽媽們
是否也早起「浮圓仔」拜祖先了呢

冬至這天除了可以吃湯圓應景
最近這段時間也是白蘿蔔盛產的時節
上個星期
我們家兩個孩子才在菜園裡體驗了拔蘿蔔的樂趣

左手香，消炎好幫手

昨天喉嚨有點痛
家人提醒
才想到可以摘幾葉左手香來消炎

將葉子磨出汁液
加一小撮鹽巴
如果是給小孩吃
可以加點蜂蜜

大雪，2015

這兩天是節氣大雪的交節日

也許是近幾年
坊間對節氣的討論或相關出版品越來越多
這陣子發現只要一到交節日
無論是廣播、電視、報紙
都不難接收到某某節氣到了的訊息

《給我咬一口》

「請問我們上週一起讀的那本『厚我嘎一嘴』(台語)是哪一家出版社出的呀？」

星期六在晴耕雨讀的繪本共讀，一位很有氣質的奶奶這樣問我，不是因為她是奶奶所以講台語哦！是因為我用台語唸了這繪本，而奶奶也不是第一位，再提起這本書時，記不得國語書名，而直接唸台語的共讀伙伴，可見這故事用台語唸起來，多麼生動，讓人印象深刻。

我自己則是在一次講座中，聽親子天下張淑瓊總編以台語演譯《給我咬一口》，愛極了這個簡單、溫暖的故事，隨後便在幾場共讀的空檔，用台語為大家唸唸這本書，書中不斷重覆的「厚我嘎一嘴」，讓現場的大人們忍不住會心而笑。

《搭公車》VS《五十歲的書桌》

閱讀這件事，最讓人著迷的，一則是在自己的生活裡，借閱他人的人生經歷與智慧，再者是在書中的文字，發現與自己生命經驗的連結。除此之外，近幾年，對我來說，另一件有趣的事是，我在不同時間點讀的文字書和圖文書，竟在某個時空下有了相互的投射，給了我相似的體悟與感觸。《搭公車》和《五十歲的書桌》在我的閱讀生活中，於兩點之間，串起了一條隱形的線！

《搭公車》荒井良二的作品。說著從一天早晨到隔日上午，花了整整一天的時間等公車，但最後決定「用走的去」的小故事。

《走在夢的路上》－刀根里衣

節氣、四季，年復一年
大地遵循著這樣的規律運行
植物在休養生息後振臂綻放
農作物在適宜的節氣果熟落地
大自然依循四季輪轉、滋養萬物

也因為這樣
我們在寒氣逼人的冬日，能夠期待春季的盎然生氣
也可以在酷暑時節，等待秋天的涼爽快意
讓過於害怕天熱或天冷的人皆有所盼望
狀況的好與壞，都不會無限延伸
規律，是讓人心安的軌跡

【繪本共讀與生活練習】11月-12月

11月起
小小孩的繪本共讀
將在平鎮的晴耕雨讀小書院
與桃園市區的毛怪書屋同步進行
節氣即將進入立冬
共讀之後希望能帶著孩子認識冬天的食物
增加孩子對於大地運行的感受
大家可以就近參加
到時侯見!

【繪本共讀與生活練習】
 

■場次一
繪本共讀：《紅蘋果》
生活練習：認識立冬
11/11(三)10:30-11:30 晴耕雨讀小書院
11/19(四)10:30-11:30 毛怪書屋

《Someday》有一天

我等待著妳的小牙搖晃的那一天，要為妳唸這本書。

明年即將上小學的小女孩，有一天嚼著滿嘴的蘋果，跟我說，「媽媽，我的牙齒痛，會搖搖耶」，是接近換牙的時侯，但即使是預期中的事，仍不免想著，這麼快呀!

《Someday》是我去年就留意到的一本繪本，那天上書店又看到它，我想是時侯把它帶回家了。選了一個從容的夜晚，我為女兒唸了這本書，告訴她這是一個媽媽和女兒的故事，故事裡的媽媽陪伴著女兒長大，深深記得和女兒相處的每個時刻。直到有一天，女兒生了寶寶成為媽媽、直到有一天，女兒蒼蒼白髮想念起媽媽。這也是一個看顧著愛漸漸成長的故事，所以我要在女兒換牙的這個時侯，把這本書送給她。

《積木之家》

一直覺得夫妻如果能持續分享彼此的閱讀
是很美好的關係
所以在重要的日子裡
挑一本好書為另一半朗讀
讓文字陪伴彼此未來的生活
會是一份專屬而親密的禮物

 

《積木之家》
正是一本適合與另一半分享的繪本
我受著這個故事感動
也受著它的畫而感動

【孩子的繪本讀書會】

【關於讀書會】
希望和大小孩透過閱讀繪本一起討論生命教育的議題，並以讀書會的方式引導閱讀和討論，讓孩子欣賞文字與畫作的美好。

【進行方式】
引導閱讀：理解文字、欣賞畫作、了解圖文關係
表達與分享：練習傾聽與討論

【繪本安排】9月-10月
09/16(三)《世界上最棒的葬禮》
09/23(三)《小魚散步》
10/07(三)《最棒的鞋》
10/14(三)《你看我有什麼》
10/21(三)《最重要的事》

《古利和古拉》－經典之作

 

上週和小孩一起讀了《古利和古拉》的續集《古利和古拉去遠足》，原本要來介紹這本剛在台灣上架的中文續集，但是《古利和古拉》當初帶給我的閱讀喜悅很深刻，如果想談談這對姐妹作者的創作，好像很難跳過最初的經典，所以我還是回過頭來，先說說《古利和古拉》給我的感動。

古利和古拉是兩隻可愛的小野鼠，分別穿著藍色和紅色的連身褲，有一天他們在森林裡撿栗子的時侯發現了一顆超級巨大的蛋，喜歡煮東西、吃東西的兩人便討論著，該如何處理這顆蛋，是應該「煎一個跟月亮一樣大的荷包蛋」還是「煎一個比床還厚的蛋餅」呢？

處暑，2015

大家發現了嗎?
立秋已經與我們擦肩而過
今天來到秋天的第二個節氣－處暑
但這個時侯，只要是晴天
天氣仍然十分炎熱，不亞於酷暑
而且颱風特別多

「處」有停止、打住的意思
「處暑」這個節氣是暑氣即將漸漸消除的預告

【繪本共讀與生活練習】9－10月

【繪本共讀與生活練習】計劃在９月繼續進行，這一期挑選的繪本，有講述愛與關懷、圖畫非常撫慰人心、且中文版已經絕版的《蒲公英飛到哪裡去?》；陳致元老師的創作、與自我認同有關的《沒毛雞》；繪本界最有名的彩色大象《大象艾瑪》；以及艾瑞卡爾爺爺的《123 to the zoo》，書裡一個字也沒有，但可以建立孩子數字與空間概念的有趣繪本。

同樣的，每個場次除了會和大朋友、小朋友分享一本書之外，搭配【生活練習】小活動，包含了讓親子動動手完成小作品的內容、或者認識節氣和農產品，歡迎在暑假過後，我們回到瑯嬛、晴耕雨讀、ThERE一起靜靜讀繪本!
  
場次一 

繪　　本：《蒲公英飛到哪裡去?》
生活練習：來做小小蒲公英
09/02(三) 10:30-11:30瑯嬛書屋
09/03(四) 10:30-11:30 晴耕雨讀小書院
09/09(三) 11:00-12:00 ThERE Café

《夏天的規則》

《夏天的規則》，說著在一個夏天裡，小男孩學到的人生經驗。一頁一幅畫、一頁一個規則，畫中用色強烈，透露著沈重與威脅，並以不吉利的烏鴉連結每個情境，而主角就在一次又一次的惡劣環境下，學會了讓自己＂好過＂的生存法則。也許經驗並不美好，甚至很糟糕，但我們看到小男孩從第一頁只能豎直耳朵、聽命行事，到最後一頁，經歷了一個夏天後，他靜靜地和哥哥坐在沙發上吃爆米花看電視，他拿回了自己的主控權，搖控器在他手上，就是一個象徵，而此時，夏天裡的威脅與恐懼，全成了圖畫，一張一張貼在沙發後的牆壁上，是另一種克服恐懼的象徵。

《山丘上的石頭》

「你的心裡也有一塊山丘上的石頭嗎？」

 

這是一個幽默但帶著省思的故事
在完美與不完美之間
在素直接受與無奈忍耐之間
讓大人可以細細思考

關於繪本共讀，我想做的是……

最近有家長在共讀後問我，「我的小孩不太專心耶，適合再來嗎?」、「我的孩子一直問問題，抱歉打斷妳!」、「這本繪本對我的孩子來說是不是太難，所以他走來走去?」，我原本想在這裡一一說明這些疑慮，但後來想想，我應該好好跟大家聊聊，我想進行共讀的初衷與做法，也許更為根本。

■ 「讀」故事，而非聽故事
每一次共讀開始前，我習慣說「歡迎大家一起來＂讀＂繪本」而不是「歡迎小朋友來＂聽＂故事」。我喜愛繪本裡文字的優美、圖畫的美感和張力、以及故事本身默默傳遞的價值。所以，每一頁的文本，我會穩穩地朗讀，再解釋。「穩穩的朗讀」並不是呆板，而是希望小孩在每個段落前能專注於「穩定」的聲音，再接受後續加入聲音表情的解釋，我想這是小孩最初用耳朵欣賞文字美感的經驗。而在一本繪本當中，我會挑選幾頁，請孩子欣賞，也許是提醒孩子，原來大海的藍可以有三種以上、紅色是愛的顏色也可以是盛怒的表現、圖裡的春天除了有盛開的花朵，別忘了還有把果子吃出一個洞的毛毛蟲、而樹上的蟬是因為時節來到了夏天。

當個好大人

今天要去參加蔡穎卿老師的閱讀課，讀的書是杜威的「民主主義與教育」。

很喜歡老師在教養上的一個觀念-「當個好大人」，讓我在茫茫教養理論中，不知如何取用時，常以「當個好大人」為核心準則，回歸根本，思考成為一個榜樣該有的態度與作為。
而閱讀是練習與省思「當個好大人」的好方法，透過閱讀維持自我對話與探索。

夏至，2015

「夏至，愛呷不愛去」

夏至時節，天氣懊熱
即使有人請客，可一飽口福
也慵懶地不想出門

芒種，2015

6/5至6/7是節氣「芒種」的交節日
這個時侯走進市場
一籃一籃黃黄紅紅的芒果映入眼簾
讓人容易將「芒種」和「芒果」做連結

不過，此芒非彼芒
「芒種」的來由是因為
稻子在此時已結實成種
而吐穗結實的稻子榖粒上會長出細芒
所以將這個節氣稱為「芒種」

共讀紀錄｜晴耕雨讀20150528

當繪本裡出現草莓
請提醒孩子細細品嚐草莓的美味

 

當繪本裡出現烤地瓜
請和孩子一起形容地瓜焦香的氣味

 

當繪本裡出現秋天一片金黃美景
請提醒孩子，下次看見滿地落葉
務必踏踏踩踩，聽聽落葉回歸大地的印證

生活練習｜素直

『素直』其實就是以應對進退、
生活行事培養『坦然』，
有了坦然相迎問題的態度，
真正的自信才能建立。
『素直』也是松下幸之助先生的人生哲學，
我最喜歡他對於『素直』的解釋：
『素直就是，下雨了，把傘打開。』」－蔡穎卿

《50歲的書桌》

蔡穎卿(Bubu)一直是我學習當媽媽的典範之一，《50歲的書桌》是她的第15本書，第一次看到書名的時侯，目光瞬間受到「書桌」兩字吸引，竊竊連想起我的每張「書桌」。

離開家以後，因為工作和進修，我住過幾個城市，有過許多臨時的住所，婚後才落腳桃園。在那些年，不論我住在哪裡，停留的時間是長或短，我住的地方可以沒有梳妝枱，但一定用心張羅一張舒適的書桌，在陽光照的到的地方。先生明白這點，於是當初結婚買房後，打掉一面牆，給了我一間書房，並且量身訂製了一張和窗戶等寬的長書桌，緊鄰窗台，有種獨占陽光的態勢。我總覺得，不論在歲月的流轉裡，添了多少歲數、多了什麼身份，在書桌前，我不是媽媽、也不是太太、沒有頭銜、沒有包袱，我只是我自己。書桌是我跟自己相處、省思的一方天地，雖然在小孩還小的階段，可能一整天下來，我坐在書桌前的時間不長，但它必須存在，以靜我心。

新書｜《貝蒂好想好想吃香蕉》

有時侯我喜歡單純由大人的角度去欣賞繪本
畢竟如果可以透過共讀前的閱讀準備
先照顧好自己、感動自己
也更能好好照顧小孩和家庭

 

看過《貝蒂好想好想吃香蕉》之後
腦袋裡經常出現「你不需要這樣。」這句話
而且是淡然的、平靜的

關於艾瑞，卡爾 II

上週提到了艾瑞，卡爾在進行繪本創作前
會先自己製作各式顏色變化的色紙
而在艾瑞，卡爾多數的繪本作品中可以看到⋯⋯
繪本的蝴蝶頁就是以他作畫前的色紙來呈現

大家有發現嗎？
趕快把書架上艾瑞，卡爾的作品拿下來瞧瞧!!

新書｜One Day on Our Blue Planet

從白天到夜晚，從黃昏到黎明
好奇無比的小獅子
以遊戲頑皮的方式探索牠的生活領域
也像我們人類的孩子一樣
時而依偎著媽媽、時而跟爸爸嬉鬧
也不停地製造小麻煩

書裡描述著小獅子在非洲Savannah的一天
因為牠好奇的個性，以及和身邊朋友們的互動
帶領我們認識分別在白天與夜間出沒的動物與鳥類
還有多樣化的植物

關於艾瑞，卡爾 I

一開始，我並不懂得欣賞艾瑞，卡爾，覺得他的作品適合幼兒、屬於可愛繽紛、傳達的內容偏向認知和教學。但是在慢慢認識他創作的理念與眾多作品後，體會他的作品蘊孕著使命，且由衷地想給兒童帶來快樂的感受，他的書，視覺與動手操作的部分豐富而有想像力，但傳遞的卻是最基礎的學習元素和價值，我現在超級喜歡卡爾爺爺！

立夏

今年春天忙呼呼
錯過了醃脆梅的時間
而最近市場上開始出現桑椹的踪影
知道春天已去，夏天來臨
把握時節，準備來熬桑椹醬
做為夏天冰涼的桑椹飲

亞菲媽媽的繪本時間(5-7月份)

 

5月份起，繪本共讀將結合節氣分享，讓小朋友透過農作物或植物，感受四季的變化，也和大朋友在日覆一日的生活裡，學習看待大地運行的交替為生活的美意。同時呢，除了桃園市區的ThERE Café，很開心地，我也會在平鎮的晴耕雨讀小書院、中壢元智大學旁的瑯嬛書屋，一起進行繪本共讀的行程。繪本的挑選雖然相同，但是生活分享的部分，會參考三個場地的特色而有些許差別，在ThERE，也許以季節水果呈現點心的方式會多一些、在晴耕雨讀，可能欣賞植物的變化多一點、在瑯嬛，或許手作的活動比重高一些。相信孩子的感受力，可以從對生活的＂有感＂開始，讓我們一起讀繪本、一起感受生活!

《一直一直往下挖》

The journal is the reward.
看過《一直一直往下挖》不禁想起這句話。

帶著點心，大衛和山姆各自拿了一把剷子，準備去挖坑。大衛說「我們是做大事的。不挖到奇妙的東西，我們就不停手。」於是他們努力的挖呀挖，把坑挖得好深好深。休息的時侯，大衛提議換個方向挖，也許會較快發現「奇妙的東西」，山姆同意了，但是換方向挖了許久，仍然沒有發現，後來，大衛又提議分開挖、回到原點挖……

點點點

小時侯畫畫
只要是著色塊
紅的就是全紅
藍的就是全藍
不懂任何技巧

酪梨土司

在大陸他們稱酪梨為＂牛油果＂

 

這個名稱
不僅因為營養豐富而顯得貼切
當酪梨夠成熟時
只要切成一塊一塊
就可以滑嫩滑嫩地塗在土司上
像奶油一樣
撒點塩，能提味
這是我喜愛的早餐之一

能寫能畫－陳致元

「社會的確存在許多不美好，但親情與愛永遠存在。」記得在遠見雜誌專訪裡，對於自己的繪本作品想傳達的意念，陳致元給了這樣的說明。

陳致元是台灣少數能寫又能畫的繪本創作者，而且畫風不受侷限，除了一般水彩、水墨，我們在《小魚散步》裡也看到撕貼畫的創作；更難得的是陳致元寫故事的能力，不僅故事本身就是具有吸引力的題材、故事風格清新雋永， 而且陳致元的文字深富詩意，唸起來流暢而溫暖。

羊年平安

家裡的習慣
每年總要剪個一、兩張
貼牆上或玻璃窗上
做為大掃除的ending
討喜的紅
讓家𥚃瞬間添了年味

故事屋｜Yaffy繪本故事屋（3-4月份）

來公佈３月至４月為故事屋挑選的繪本囉！

繪本｜小魚散步－陳致元

好的繪本文本是有韻律感的、是適合朗誦的，而且連小朋友都感受的到。最近和我們家兩位孩子讀陳致元的作品，讀的很入迷，他們尤其喜歡《小魚散步》，因為兩姐弟讀的琅琅上口，我還發現了用繪本停止小孩鬥嘴的妙招！

經常接小孩下課回家的路上，兩姐弟在後座鬥嘴，我手握方向盤嘴巴忍不住唸著他們，想阻止但往往不見效。有次我故意提高音量，唸著
「下午了　我可以出去玩嗎」

小孩愣了一下，兩個聲音湊著說
「好　那順便幫爸爸買一斤雞蛋
媽媽今天加班　不煮飯
爸爸晚上做蛋炒飯」

我瞄了一眼鏡子
姐弟倆臉上表情已經飛舞了起來

節氣｜立春

女兒今天上學前
坐在板凳穿鞋
一邊拉鞋子一邊跟我說
「今天沒下雨耶，希望明天也是晴天，
這樣農夫今年會有很多稻米哦！」

我瞬間想到了昨晚簽聯絡本時
本子記著學校這幾天在介紹立春了
因為立春打雷，表示六畜不安
雷不打春，代表這年會是好年冬
一個五歲小孩在上學前擔心著下不下雨
以及農夫今年的收成
那份真心誠意真是天真有趣

《今天是什麼日子?》瀨田貞二作，林明子繪

今天的讀書會由大家分享自己喜歡的繪本，我想了很久決定挑選《今天是什麼日子?》，這繪本讓我體會到故事真的會在孩子心裡萌發小芽。

某一天上午，送完女兒上學，我回到家裡整理家務，掃地掃到鞋櫃旁發現，我的靴子裡有一顆小塑膠球，球的直徑和靴統幾乎一樣大，塞的緊緊的，如果是玩球時不小心掉進去，好像也不應該塞這麼深。

《遇見圖畫書百年經典》-給大人的工具書

你知道繪本封面和書名頁中間有一頁叫糊貼頁嗎？
或者在讀繪本時，注意過圖和文字之間相互補充的關係呢？

近幾年有越來越多的繪本工具書，提供給大人認識繪本，在這些工具書當中，我最喜歡的是《遇見圖畫書百年經典》。它的圖文編排讓讀者容易閱讀，而且內容非常豐富，可以說是繪本界的一本參考書。