「對自然的敬畏,就是知識的開端」——塞巴斯汀.繆斯特
大自然深藏著生命奧妙的規則,而這些看似「自然尋常」的韻律法則,只要認識得愈透徹,也就愈能敬畏天地給予人類的照顧、明白人類的渺小,而後感恩並且珍惜。一位樂於與大自然為伍的孩子,我想,也應當較能將注意力聚焦於環境與他人的需求,並且多幾分體貼。
我們向農夫租了一方田地,假日帶著孩子種菜。記得第一次種下兩個孩子最喜愛吃的高麗菜時,女兒腦袋裡似乎連結上了平日餐桌上那一盤一盤清炒鮮甜的高麗菜,疑惑地問,「高麗菜有籽嗎?」、「剛買回來一顆圓圓大大的高麗菜好像沒有看到它的籽呀?」於是我們回家翻了《可以吃的植物》(漢聲),認識多種蔬果開的花、結的籽,當然也包括讓孩子滿心困惑的高麗菜籽。
2016/4/22
2016/4/20
2016/4/12
《教室外的視野》
這本書,於我如禮物一般來臨,很幸運也很開心,在我們家女兒上小學前的最後一個學期,有這樣一本作品的出版,供我閱讀、思索、學習帶領孩子的方向。真心地感謝作者與這份作品。
我想,書中的精神,大多也是我盡力且嚮往的生活教養,但有部分自己思考得不夠透徹、執行得不夠確實,難免虎頭蛇尾。透過書上一章一章合宜的分類,深切的引述描寫,有了理性的依據,也有了感性的情感歸屬。對於女兒9月進入小學後的課後陪伴,我有了一份更美好的期待。
2016/4/11
《什麼都害怕的波特》
孩子怕黑,解決的辦法不是說服他「黑暗沒什麼好怕的」,而是帶領孩子欣賞只有在黑夜裡才能見到的滿天星斗。
孩子害怕生病帶來的身體不適,最好的辦法不是告訴他「要勇敢」,而是讓他想一想,也許生病是一個機會,可以體會家人關心、照顧的親密時光。
孩子害怕生病帶來的身體不適,最好的辦法不是告訴他「要勇敢」,而是讓他想一想,也許生病是一個機會,可以體會家人關心、照顧的親密時光。
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